宽敞明亮的现代化教室、配备齐全的多媒体设备、挂壁式冷暖空调、丰富多彩的课后服务……过去，对于新市民子女而言，“有学上”“有书念”便可得到满足。如今，常州武进区全面擦亮“吾有优学”教育品牌，基础教育从聚焦公平到追求质量，实现从“有学上”到“上学优”的新跨越。
武进是“苏南模式”发源地之一，民营经济发达。上世纪八九十年代，武进乡镇企业发展迅猛，吸引大量外来务工人员。为解决其子女教育问题，一批新市民学校应运而生。这些学校校舍简陋，师资力量薄弱，勉强满足流动儿童求学需求。
“义务教育均衡发展是实现教育公平的重要基石和必然要求，武进教育始终朝着更加公平、更高质量的方向努力。”区教育局局长曹雄伟介绍，在扩优提质的同时，武进区关注流动儿童成长，为了让所有适龄儿童“同在一片蓝天下”接受优质教育，2007年出台《关于切实做好流动儿童接受义务教育工作的意见》，首次规范流动儿童入学问题，部分符合条件的流动儿童得以到公办学校就读；2013年出台《关于进一步加强新市民学校管理的实施意见》，对新市民学校招生收费、教学管理等提出明确要求，同时开展公办学校与新市民学校结对帮扶活动。
随着区划调整，“十三五”时期，武进仍有9所新市民学校，每年有2000多名毕业生要回到户籍地就读。新市民子女的入学问题，直接关系到常州发展。如何让他们在武进公办学校上学，营造“有温度的教育”，成为武进教育的新命题。2019年开始，武进区对新市民学校进行整治，利用3年时间，实现新市民子女全部到当地公办学校就读。
2022年，新市民学校完成整治，正式退出武进教育舞台，近45%的流动儿童教育问题得到解决。2022年9月，原周家巷新市民小学和马家巷新市民小学1500多名学生合并到星河实验小学云朵校区就读。学校整体设计运用现代风格，白色的外墙配上咖色的装饰，显得稳重大气；主体建筑间相互贯通，形成一体化学习空间。学校还开设丰富的社团课程，有阅读、绘画、电脑编程、街舞、拉丁舞、跆拳道等课程，满足学生个性化需求。“新学校有多媒体、报告厅、体育馆，设施设备齐全，还设置各种丰富的课程，孩子越来越阳光自信。”星河实验小学云朵校区学生家长陈芳说。
武进区精研教育发展“施工图”，全域一体化统筹教育资源，进一步加大教育投入，加快推进教育现代化。“十三五”以来，武进教育建设总投入超375亿元，近3年实施新改扩建项目58个，新增学位46395个，目前正加快推进南田第二幼儿园等学校的新建工程、洛阳高中等学校的改扩建工程。一幅有温度、有厚度、有精度、有高度的武进教育画卷徐徐展开。